[ブログ]七夕レッスン 失敗談!?

こんにちは。中村 香奈子です。

教室では、季節のイベントをふんだんに盛り込んでいます。
　　

欧米のイベントも、日本のイベントも、たくさん取り入れています。
　　

「海外の文化や習慣にふれて、グローバルな視点で考えられるようになってほしい」
　

「日本の文化を海外に紹介できるようになってほしい」
　

という思いがあるからです。

先週半ばから、「Star festival 七夕」を各クラスのレッスンで取り上げましたが、今年は「英語で短冊を書く」という「書く」アクティビティーではなく、七夕すごろくを作ったり、七夕の物語をレベル別に３通りほど作って、絵や写真を交えながらstory tellingをしたり、、、
　

「聞く」にフォーカスを当てたアクティビティーをしました。

そして、幼児から基礎クラスに共通して行うのが「ボキャブラリーの蓄積」。
　　　

七夕にちなんだ単語（半ばこじつけて、結構な量にして ^^;）を覚えます。
　　　　

専属のイラストレーターさんに、毎月依頼して、ピクチャーカードのイラストを描いてもらっています。

▲ make/write a wish

ここまでは普通に練習。

数枚分のカードを描いてもらっていなかったことに直前に気づき、下のカードを慌てて作りました（イラストは、カット加工の許可をいただいているんです♪）

▲ a strip of paper
　　　　

この辺から、（え？同じ絵じゃん）の空気が流れます。

▲ bamboo leaves

ここで、爆笑・・・。

「先生、どんだけこの絵好きなの～！！」と言われてしまいました (^o^;)

印象に残ったおかげで、皆、「bamboo」は覚えられたようですが・・・；

手抜きをしてはいけませんね（笑）

　　　
『The Teachers’Room』には、日々のレッスンがさらにワクワク♪になるヒントが満載。

レッスンや教室運営のお悩みを気軽に打ち明けられて、アドバイスがもらえたり、共感し合ったり。

そんな仲間ができる、先生たちのコミュニティーです。

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「これは良いかも！」と思っていただけましたら、ぜひこの機会に、新しいつながり、新しい学びをスタートしてみませんか。