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講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

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③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

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④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

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⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

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③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

カリキュラムが作れない、
なかなか生徒さんに結果が出ない、
その原因は、

あなたのお教室に合ったゴールとカリキュラムがないため

こんにちは。中村 香奈子です。

この度は3日間の動画講座をご覧いただき、ありがとうございました。

この講座で色々とお伝えしたいと思ったのは、

先生方が、自信を持って英語指導をするためのステップや、
生徒さまに英語力が確実につくレッスンの進め方をお伝えしたい。

そうすることで少しでも先生方のお役に立ちたい、
先生方のその先にいらっしゃる子供たちが、英語ができて、英語が大好きな人間になっていただきたい!

と強く思ったからです。

私が、19年間、英語教室を運営してきた中で、決してすべてが順風満帆に進んだわけではなく、
150冊を超える英語の指導書を読んでは研究し、山ほどの試行錯誤を繰り返して、
「必ず結果の出る英語教室」と看板に出せる教室を作ってきました。

そんな19年間の経験の全てをお伝えして、悩んでいらっしゃる先生方が回り道することなく、
「生徒さまに力がついて先生にも自信がつく」
レッスン作りのステップを学んでいただけたら、という思いがあります。

これまで、講座を開いたりコミュニティーを運営する中で、

「教え方に自信がない」

「生徒さまになかなか力がつかない」

「レッスンプランを自分で作れない、または時間がかかってしまう」

というお悩みをたくさんいただきてきました。

それは、決して「指導力がないから」うまれた悩みなのではありません。

そう感じてしまう理由はひとつ。

【軸となるカリキュラムがない、またはカリキュラムがお教室に合っていないから】。

「結果の出るカリキュラム」に必須なのは、

「それがお教室にピッタリと合っているかどうか」。

お教室によって、目指す地点(目標)がちがいます。

それは、すなわち、

その目標を細分化して作り上げるカリキュラムもお教室ごとに全く違うということになります。

それらがお教室とぴったりと合っていないと、歪みが生じて、そのカリキュラムを何とかこなしていくだけのレッスンになりかねないのです。

「自分の教室にあったカリキュラムの作り方がわからない」

「生徒さま達にきちんと力のつくレッスンをつくり上げたい」

「色々な講座を受け続けるのではなく、自分で一貫したレッスンが組み立てられるようになりたい」

そんな思いで苦しい思いをされている先生の助けになれたら、という思いを強くもち、それらを

何に頼ることなく自分で作れて、

楽しい上に力のつくレッスンが3ヶ月で提供できるようになる、

英語指導者の方へのフルサポート

を始めることになりました。

 ・ ・ ・ ・ ・

私の講座を受講いただいた先生方から、このようなお声をいただいています。

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

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③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

カリキュラムが作れない、
なかなか生徒さんに結果が出ない、
その原因は、

あなたのお教室に合ったゴールとカリキュラムがないため

こんにちは。中村 香奈子です。

この度は3日間の動画講座をご覧いただき、ありがとうございました。

この講座で色々とお伝えしたいと思ったのは、

先生方が、自信を持って英語指導をするためのステップや、
生徒さまに英語力が確実につくレッスンの進め方をお伝えしたい。

そうすることで少しでも先生方のお役に立ちたい、
先生方のその先にいらっしゃる子供たちが、英語ができて、英語が大好きな人間になっていただきたい!

と強く思ったからです。

私が、19年間、英語教室を運営してきた中で、決してすべてが順風満帆に進んだわけではなく、
150冊を超える英語の指導書を読んでは研究し、山ほどの試行錯誤を繰り返して、
「必ず結果の出る英語教室」と看板に出せる教室を作ってきました。

そんな19年間の経験の全てをお伝えして、悩んでいらっしゃる先生方が回り道することなく、
「生徒さまに力がついて先生にも自信がつく」
レッスン作りのステップを学んでいただけたら、という思いがあります。

これまで、講座を開いたりコミュニティーを運営する中で、

「教え方に自信がない」

「生徒さまになかなか力がつかない」

「レッスンプランを自分で作れない、または時間がかかってしまう」

というお悩みをたくさんいただきてきました。

それは、決して「指導力がないから」うまれた悩みなのではありません。

そう感じてしまう理由はひとつ。

【軸となるカリキュラムがない、またはカリキュラムがお教室に合っていないから】。

「結果の出るカリキュラム」に必須なのは、

「それがお教室にピッタリと合っているかどうか」。

お教室によって、目指す地点(目標)がちがいます。

それは、すなわち、

その目標を細分化して作り上げるカリキュラムもお教室ごとに全く違うということになります。

それらがお教室とぴったりと合っていないと、歪みが生じて、そのカリキュラムを何とかこなしていくだけのレッスンになりかねないのです。

「自分の教室にあったカリキュラムの作り方がわからない」

「生徒さま達にきちんと力のつくレッスンをつくり上げたい」

「色々な講座を受け続けるのではなく、自分で一貫したレッスンが組み立てられるようになりたい」

そんな思いで苦しい思いをされている先生の助けになれたら、という思いを強くもち、それらを

何に頼ることなく自分で作れて、

楽しい上に力のつくレッスンが3ヶ月で提供できるようになる、

英語指導者の方へのフルサポート

を始めることになりました。

 ・ ・ ・ ・ ・

私の講座を受講いただいた先生方から、このようなお声をいただいています。

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

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⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

カリキュラムが作れない、
なかなか生徒さんに結果が出ない、
その原因は、

あなたのお教室に合ったゴールとカリキュラムがないため

こんにちは。中村 香奈子です。

この度は3日間の動画講座をご覧いただき、ありがとうございました。

この講座で色々とお伝えしたいと思ったのは、

先生方が、自信を持って英語指導をするためのステップや、
生徒さまに英語力が確実につくレッスンの進め方をお伝えしたい。

そうすることで少しでも先生方のお役に立ちたい、
先生方のその先にいらっしゃる子供たちが、英語ができて、英語が大好きな人間になっていただきたい!

と強く思ったからです。

私が、19年間、英語教室を運営してきた中で、決してすべてが順風満帆に進んだわけではなく、
150冊を超える英語の指導書を読んでは研究し、山ほどの試行錯誤を繰り返して、
「必ず結果の出る英語教室」と看板に出せる教室を作ってきました。

そんな19年間の経験の全てをお伝えして、悩んでいらっしゃる先生方が回り道することなく、
「生徒さまに力がついて先生にも自信がつく」
レッスン作りのステップを学んでいただけたら、という思いがあります。

これまで、講座を開いたりコミュニティーを運営する中で、

「教え方に自信がない」

「生徒さまになかなか力がつかない」

「レッスンプランを自分で作れない、または時間がかかってしまう」

というお悩みをたくさんいただきてきました。

それは、決して「指導力がないから」うまれた悩みなのではありません。

そう感じてしまう理由はひとつ。

【軸となるカリキュラムがない、またはカリキュラムがお教室に合っていないから】。

「結果の出るカリキュラム」に必須なのは、

「それがお教室にピッタリと合っているかどうか」。

お教室によって、目指す地点(目標)がちがいます。

それは、すなわち、

その目標を細分化して作り上げるカリキュラムもお教室ごとに全く違うということになります。

それらがお教室とぴったりと合っていないと、歪みが生じて、そのカリキュラムを何とかこなしていくだけのレッスンになりかねないのです。

「自分の教室にあったカリキュラムの作り方がわからない」

「生徒さま達にきちんと力のつくレッスンをつくり上げたい」

「色々な講座を受け続けるのではなく、自分で一貫したレッスンが組み立てられるようになりたい」

そんな思いで苦しい思いをされている先生の助けになれたら、という思いを強くもち、それらを

何に頼ることなく自分で作れて、

楽しい上に力のつくレッスンが3ヶ月で提供できるようになる、

英語指導者の方へのフルサポート

を始めることになりました。

 ・ ・ ・ ・ ・

私の講座を受講いただいた先生方から、このようなお声をいただいています。

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

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➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

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⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

カリキュラムが作れない、
なかなか生徒さんに結果が出ない、
その原因は、

あなたのお教室に合ったゴールとカリキュラムがないため

こんにちは。中村 香奈子です。

この度は3日間の動画講座をご覧いただき、ありがとうございました。

この講座で色々とお伝えしたいと思ったのは、

先生方が、自信を持って英語指導をするためのステップや、
生徒さまに英語力が確実につくレッスンの進め方をお伝えしたい。

そうすることで少しでも先生方のお役に立ちたい、
先生方のその先にいらっしゃる子供たちが、英語ができて、英語が大好きな人間になっていただきたい!

と強く思ったからです。

私が、19年間、英語教室を運営してきた中で、決してすべてが順風満帆に進んだわけではなく、
150冊を超える英語の指導書を読んでは研究し、山ほどの試行錯誤を繰り返して、
「必ず結果の出る英語教室」と看板に出せる教室を作ってきました。

そんな19年間の経験の全てをお伝えして、悩んでいらっしゃる先生方が回り道することなく、
「生徒さまに力がついて先生にも自信がつく」
レッスン作りのステップを学んでいただけたら、という思いがあります。

これまで、講座を開いたりコミュニティーを運営する中で、

「教え方に自信がない」

「生徒さまになかなか力がつかない」

「レッスンプランを自分で作れない、または時間がかかってしまう」

というお悩みをたくさんいただきてきました。

それは、決して「指導力がないから」うまれた悩みなのではありません。

そう感じてしまう理由はひとつ。

【軸となるカリキュラムがない、またはカリキュラムがお教室に合っていないから】。

「結果の出るカリキュラム」に必須なのは、

「それがお教室にピッタリと合っているかどうか」。

お教室によって、目指す地点(目標)がちがいます。

それは、すなわち、

その目標を細分化して作り上げるカリキュラムもお教室ごとに全く違うということになります。

それらがお教室とぴったりと合っていないと、歪みが生じて、そのカリキュラムを何とかこなしていくだけのレッスンになりかねないのです。

「自分の教室にあったカリキュラムの作り方がわからない」

「生徒さま達にきちんと力のつくレッスンをつくり上げたい」

「色々な講座を受け続けるのではなく、自分で一貫したレッスンが組み立てられるようになりたい」

そんな思いで苦しい思いをされている先生の助けになれたら、という思いを強くもち、それらを

何に頼ることなく自分で作れて、

楽しい上に力のつくレッスンが3ヶ月で提供できるようになる、

英語指導者の方へのフルサポート

を始めることになりました。

 ・ ・ ・ ・ ・

私の講座を受講いただいた先生方から、このようなお声をいただいています。

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

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➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

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Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

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⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

カリキュラムが作れない、
なかなか生徒さんに結果が出ない、
その原因は、

あなたのお教室に合ったゴールとカリキュラムがないため

こんにちは。中村 香奈子です。

この度は3日間の動画講座をご覧いただき、ありがとうございました。

この講座で色々とお伝えしたいと思ったのは、

先生方が、自信を持って英語指導をするためのステップや、
生徒さまに英語力が確実につくレッスンの進め方をお伝えしたい。

そうすることで少しでも先生方のお役に立ちたい、
先生方のその先にいらっしゃる子供たちが、英語ができて、英語が大好きな人間になっていただきたい!

と強く思ったからです。

私が、19年間、英語教室を運営してきた中で、決してすべてが順風満帆に進んだわけではなく、
150冊を超える英語の指導書を読んでは研究し、山ほどの試行錯誤を繰り返して、
「必ず結果の出る英語教室」と看板に出せる教室を作ってきました。

そんな19年間の経験の全てをお伝えして、悩んでいらっしゃる先生方が回り道することなく、
「生徒さまに力がついて先生にも自信がつく」
レッスン作りのステップを学んでいただけたら、という思いがあります。

これまで、講座を開いたりコミュニティーを運営する中で、

「教え方に自信がない」

「生徒さまになかなか力がつかない」

「レッスンプランを自分で作れない、または時間がかかってしまう」

というお悩みをたくさんいただきてきました。

それは、決して「指導力がないから」うまれた悩みなのではありません。

そう感じてしまう理由はひとつ。

【軸となるカリキュラムがない、またはカリキュラムがお教室に合っていないから】。

「結果の出るカリキュラム」に必須なのは、

「それがお教室にピッタリと合っているかどうか」。

お教室によって、目指す地点(目標)がちがいます。

それは、すなわち、

その目標を細分化して作り上げるカリキュラムもお教室ごとに全く違うということになります。

それらがお教室とぴったりと合っていないと、歪みが生じて、そのカリキュラムを何とかこなしていくだけのレッスンになりかねないのです。

「自分の教室にあったカリキュラムの作り方がわからない」

「生徒さま達にきちんと力のつくレッスンをつくり上げたい」

「色々な講座を受け続けるのではなく、自分で一貫したレッスンが組み立てられるようになりたい」

そんな思いで苦しい思いをされている先生の助けになれたら、という思いを強くもち、それらを

何に頼ることなく自分で作れて、

楽しい上に力のつくレッスンが3ヶ月で提供できるようになる、

英語指導者の方へのフルサポート

を始めることになりました。

 ・ ・ ・ ・ ・

私の講座を受講いただいた先生方から、このようなお声をいただいています。

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

カリキュラムが作れない、
なかなか生徒さんに結果が出ない、
その原因は、

あなたのお教室に合ったゴールとカリキュラムがないため

こんにちは。中村 香奈子です。

この度は3日間の動画講座をご覧いただき、ありがとうございました。

この講座で色々とお伝えしたいと思ったのは、

先生方が、自信を持って英語指導をするためのステップや、
生徒さまに英語力が確実につくレッスンの進め方をお伝えしたい。

そうすることで少しでも先生方のお役に立ちたい、
先生方のその先にいらっしゃる子供たちが、英語ができて、英語が大好きな人間になっていただきたい!

と強く思ったからです。

私が、19年間、英語教室を運営してきた中で、決してすべてが順風満帆に進んだわけではなく、
150冊を超える英語の指導書を読んでは研究し、山ほどの試行錯誤を繰り返して、
「必ず結果の出る英語教室」と看板に出せる教室を作ってきました。

そんな19年間の経験の全てをお伝えして、悩んでいらっしゃる先生方が回り道することなく、
「生徒さまに力がついて先生にも自信がつく」
レッスン作りのステップを学んでいただけたら、という思いがあります。

これまで、講座を開いたりコミュニティーを運営する中で、

「教え方に自信がない」

「生徒さまになかなか力がつかない」

「レッスンプランを自分で作れない、または時間がかかってしまう」

というお悩みをたくさんいただきてきました。

それは、決して「指導力がないから」うまれた悩みなのではありません。

そう感じてしまう理由はひとつ。

【軸となるカリキュラムがない、またはカリキュラムがお教室に合っていないから】。

「結果の出るカリキュラム」に必須なのは、

「それがお教室にピッタリと合っているかどうか」。

お教室によって、目指す地点(目標)がちがいます。

それは、すなわち、

その目標を細分化して作り上げるカリキュラムもお教室ごとに全く違うということになります。

それらがお教室とぴったりと合っていないと、歪みが生じて、そのカリキュラムを何とかこなしていくだけのレッスンになりかねないのです。

「自分の教室にあったカリキュラムの作り方がわからない」

「生徒さま達にきちんと力のつくレッスンをつくり上げたい」

「色々な講座を受け続けるのではなく、自分で一貫したレッスンが組み立てられるようになりたい」

そんな思いで苦しい思いをされている先生の助けになれたら、という思いを強くもち、それらを

何に頼ることなく自分で作れて、

楽しい上に力のつくレッスンが3ヶ月で提供できるようになる、

英語指導者の方へのフルサポート

を始めることになりました。

 ・ ・ ・ ・ ・

私の講座を受講いただいた先生方から、このようなお声をいただいています。

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

カリキュラムが作れない、
なかなか生徒さんに結果が出ない、
その原因は、

あなたのお教室に合ったゴールとカリキュラムがないため

こんにちは。中村 香奈子です。

この度は3日間の動画講座をご覧いただき、ありがとうございました。

この講座で色々とお伝えしたいと思ったのは、

先生方が、自信を持って英語指導をするためのステップや、
生徒さまに英語力が確実につくレッスンの進め方をお伝えしたい。

そうすることで少しでも先生方のお役に立ちたい、
先生方のその先にいらっしゃる子供たちが、英語ができて、英語が大好きな人間になっていただきたい!

と強く思ったからです。

私が、19年間、英語教室を運営してきた中で、決してすべてが順風満帆に進んだわけではなく、
150冊を超える英語の指導書を読んでは研究し、山ほどの試行錯誤を繰り返して、
「必ず結果の出る英語教室」と看板に出せる教室を作ってきました。

そんな19年間の経験の全てをお伝えして、悩んでいらっしゃる先生方が回り道することなく、
「生徒さまに力がついて先生にも自信がつく」
レッスン作りのステップを学んでいただけたら、という思いがあります。

これまで、講座を開いたりコミュニティーを運営する中で、

「教え方に自信がない」

「生徒さまになかなか力がつかない」

「レッスンプランを自分で作れない、または時間がかかってしまう」

というお悩みをたくさんいただきてきました。

それは、決して「指導力がないから」うまれた悩みなのではありません。

そう感じてしまう理由はひとつ。

【軸となるカリキュラムがない、またはカリキュラムがお教室に合っていないから】。

「結果の出るカリキュラム」に必須なのは、

「それがお教室にピッタリと合っているかどうか」。

お教室によって、目指す地点(目標)がちがいます。

それは、すなわち、

その目標を細分化して作り上げるカリキュラムもお教室ごとに全く違うということになります。

それらがお教室とぴったりと合っていないと、歪みが生じて、そのカリキュラムを何とかこなしていくだけのレッスンになりかねないのです。

「自分の教室にあったカリキュラムの作り方がわからない」

「生徒さま達にきちんと力のつくレッスンをつくり上げたい」

「色々な講座を受け続けるのではなく、自分で一貫したレッスンが組み立てられるようになりたい」

そんな思いで苦しい思いをされている先生の助けになれたら、という思いを強くもち、それらを

何に頼ることなく自分で作れて、

楽しい上に力のつくレッスンが3ヶ月で提供できるようになる、

英語指導者の方へのフルサポート

を始めることになりました。

 ・ ・ ・ ・ ・

私の講座を受講いただいた先生方から、このようなお声をいただいています。

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

カリキュラムが作れない、
なかなか生徒さんに結果が出ない、
その原因は、

あなたのお教室に合ったゴールとカリキュラムがないため

こんにちは。中村 香奈子です。

この度は3日間の動画講座をご覧いただき、ありがとうございました。

この講座で色々とお伝えしたいと思ったのは、

先生方が、自信を持って英語指導をするためのステップや、
生徒さまに英語力が確実につくレッスンの進め方をお伝えしたい。

そうすることで少しでも先生方のお役に立ちたい、
先生方のその先にいらっしゃる子供たちが、英語ができて、英語が大好きな人間になっていただきたい!

と強く思ったからです。

私が、19年間、英語教室を運営してきた中で、決してすべてが順風満帆に進んだわけではなく、
150冊を超える英語の指導書を読んでは研究し、山ほどの試行錯誤を繰り返して、
「必ず結果の出る英語教室」と看板に出せる教室を作ってきました。

そんな19年間の経験の全てをお伝えして、悩んでいらっしゃる先生方が回り道することなく、
「生徒さまに力がついて先生にも自信がつく」
レッスン作りのステップを学んでいただけたら、という思いがあります。

これまで、講座を開いたりコミュニティーを運営する中で、

「教え方に自信がない」

「生徒さまになかなか力がつかない」

「レッスンプランを自分で作れない、または時間がかかってしまう」

というお悩みをたくさんいただきてきました。

それは、決して「指導力がないから」うまれた悩みなのではありません。

そう感じてしまう理由はひとつ。

【軸となるカリキュラムがない、またはカリキュラムがお教室に合っていないから】。

「結果の出るカリキュラム」に必須なのは、

「それがお教室にピッタリと合っているかどうか」。

お教室によって、目指す地点(目標)がちがいます。

それは、すなわち、

その目標を細分化して作り上げるカリキュラムもお教室ごとに全く違うということになります。

それらがお教室とぴったりと合っていないと、歪みが生じて、そのカリキュラムを何とかこなしていくだけのレッスンになりかねないのです。

「自分の教室にあったカリキュラムの作り方がわからない」

「生徒さま達にきちんと力のつくレッスンをつくり上げたい」

「色々な講座を受け続けるのではなく、自分で一貫したレッスンが組み立てられるようになりたい」

そんな思いで苦しい思いをされている先生の助けになれたら、という思いを強くもち、それらを

何に頼ることなく自分で作れて、

楽しい上に力のつくレッスンが3ヶ月で提供できるようになる、

英語指導者の方へのフルサポート

を始めることになりました。

 ・ ・ ・ ・ ・

私の講座を受講いただいた先生方から、このようなお声をいただいています。

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

個別相談会お申込の流れ

① お申し込みボタンリンク先フォームより個別面談会(無料)にお申し込み

       ▼

➁ お申し込み後、こちらから日程のご相談を含めたメールをお送りします

       ▼

③ 候補日程の中からご都合の良い日程を選んで送信

       ▼

④ こちらから日程確定のご案内とZoomのリンクを送付いたします

       ▼

⑤ 当日、リンクから個別面談会にご参加ください

Q. 個別相談を申し込んだら必ずサポートを受講しないといけないでしょうか?

必ず受講しなければならないといったことはございません。
個別相談後、強く勧誘するといったこともございません。
個別面談後、このサポートを受けてみたい、と思っていただけましたらご受講いただければと思います。

Q. 受講料の支払い方法を教えてください。

銀行振込、Paypal(クレジット)決済
分割払いも対応させていただいています。
個別相談の際にご相談ください。

Q. このサポートを受けたら、教室の生徒さんに英語力がつくレッスンができるようになりますか。

はい、最終的にはそこを目指したサポートになります。
ただし、その結果が出るのは、このサポートの中で学ばれたことを正しく実践された場合に限られてきます。
本気でお教室を良くしたい、生徒さんに本物の英語力がつくレッスンができるようになりたい、そう思っている方にお申込いただきたいです。

Q. サービス内容の「動画添削」とはどのようなものですか。

レッスン動画添削は、基本的には、実際のレッスンの動画をお送りいただいて、レッスンの進め方や、そのクラスに合った流れ、指導法などについてアドバイスさせていただきます。
また、生徒さまのいないところで(先生お一人で)デモレッスンしていただいた動画でも、アドバイスさせていただきます。

実際にレッスンされているところを拝見した方が、指導の流れの習慣的になっているところや間のとり方等々、文章で表せないところもお伝えでき、そちらの方が近道でレッスンの改善につなげられると考えるためです。

Q. カリキュラムや指導法以外の、教室運営についてもサポートしていただけますか。

はい。

私の19年の教室運営の経験から、

「そこはこうした方が効率が良い」

「今、これをしておかないとあとで困ることになる」

など、その時に必要なこと、すべきことをお伝えいたします。

サポート期間内であれば、困った時や疑問がわいた時、チャットで回数無制限で相談いただけます。

・・ 追伸 ・・

これまで19年間、英語教室の運営に全身全霊で取り組んできました。

今、英語を教える先生方のお悩みを伺うようになって、

「この仕組みを作ったら、絶対今の状況から抜け出せる!」

「今コレをしておかないと後に困られるのでは」

「コレをこのように進めたらもっとお教室が成長されること間違いない!」

そのように感じることが多々あります。

 

それは、これまで教室運営をしてきた中で、それはそれはたくさんの失敗をし、そこから学んだことを実践し、検証し、何度もくり返して、しくみを作り上げてきた過程があるからです。

あなたのお教室が、地域でNo.1になり、笑顔の絶えない大人気のお教室になるために、私の持っている全てをお伝えしたい。

完全個別で、あなたのお教室だけの、オンリーワンのしくみを一緒につくり、そして、サポート卒業後はもう何に頼ることもなく、ご自分でその仕組みを成長させていける、

そんなサポートをさせていただけたら。そう強く思います。

 

あなたのお教室と、そこにいらっしゃるお子さまたちの笑顔と自信を育てるお手伝いができましたら、嬉しいことこの上ありません。

 

この機会に、一緒に、取り組んでみませんか。

 

カリキュラムが作れない、
なかなか生徒さんに結果が出ない、
その原因は、

あなたのお教室に合ったゴールとカリキュラムがないため

こんにちは。中村 香奈子です。

この度は3日間の動画講座をご覧いただき、ありがとうございました。

この講座で色々とお伝えしたいと思ったのは、

先生方が、自信を持って英語指導をするためのステップや、
生徒さまに英語力が確実につくレッスンの進め方をお伝えしたい。

そうすることで少しでも先生方のお役に立ちたい、
先生方のその先にいらっしゃる子供たちが、英語ができて、英語が大好きな人間になっていただきたい!

と強く思ったからです。

私が、19年間、英語教室を運営してきた中で、決してすべてが順風満帆に進んだわけではなく、
150冊を超える英語の指導書を読んでは研究し、山ほどの試行錯誤を繰り返して、
「必ず結果の出る英語教室」と看板に出せる教室を作ってきました。

そんな19年間の経験の全てをお伝えして、悩んでいらっしゃる先生方が回り道することなく、
「生徒さまに力がついて先生にも自信がつく」
レッスン作りのステップを学んでいただけたら、という思いがあります。

これまで、講座を開いたりコミュニティーを運営する中で、

「教え方に自信がない」

「生徒さまになかなか力がつかない」

「レッスンプランを自分で作れない、または時間がかかってしまう」

というお悩みをたくさんいただきてきました。

それは、決して「指導力がないから」うまれた悩みなのではありません。

そう感じてしまう理由はひとつ。

【軸となるカリキュラムがない、またはカリキュラムがお教室に合っていないから】。

「結果の出るカリキュラム」に必須なのは、

「それがお教室にピッタリと合っているかどうか」。

お教室によって、目指す地点(目標)がちがいます。

それは、すなわち、

その目標を細分化して作り上げるカリキュラムもお教室ごとに全く違うということになります。

それらがお教室とぴったりと合っていないと、歪みが生じて、そのカリキュラムを何とかこなしていくだけのレッスンになりかねないのです。

「自分の教室にあったカリキュラムの作り方がわからない」

「生徒さま達にきちんと力のつくレッスンをつくり上げたい」

「色々な講座を受け続けるのではなく、自分で一貫したレッスンが組み立てられるようになりたい」

そんな思いで苦しい思いをされている先生の助けになれたら、という思いを強くもち、それらを

何に頼ることなく自分で作れて、

楽しい上に力のつくレッスンが3ヶ月で提供できるようになる、

英語指導者の方へのフルサポート

を始めることになりました。

 ・ ・ ・ ・ ・

私の講座を受講いただいた先生方から、このようなお声をいただいています。

英語リトミック教室〜Rhythm〜
代表 東 有香 先生

香奈子先生の講座を受けて、小学校入学までに園児さんにどんな力をつけて差し上げればいいか見通しを立てることができ、自信を持って指導できるようになりました。

教材研究の時間も短縮できたので、時間に余裕ができました。

自分の好きなことや家族と過ごす時間も増えて嬉しいです。

入会をご検討中の保護者様にも自信を持って自分のお教室を薦めることができるようになりました。

お教室の生徒さんも毎回のレッスンを楽しみにしてくださっていますし、保護者様の満足度も上がり、

園児クラス次年度への継続率は80%を超えました。

園児さんへの指導経験が浅い先生やご自身のレッスンに自信が持てない先生、

生徒さんに楽しみながら英語の力を伸ばしてあげたいと思っている先生方におすすめしたいです。

英語教室・ピアノ教室 主宰
黄木 友里香 先生

英語リトミックを卒業した生徒さんが、続けて英語を習っていきたい、と言ってくださったは良いけれど、自分でカリキュラムを組むのは時間がかかるし…

ピアノ教室を運営しながら、教材準備だけでもいっぱいいっぱいなのに、どうしたら良いのかわからない‥と、困っていました。

香奈子先生の講座は、何をするべきか全て分かりやすく教えてくださるので、すぐにクラスが始められました。

ちょうど年度の切り替えに間に合い、スムーズに英語リトミックから英語クラスへと移行でき、本当に助かりました!

英語クラスの進め方の基礎と、生徒さんが惹き込まれるレッスンをするアイディアを沢山いただき、自信を持ってレッスンできるようになりました。

英語のクラスを始めたい方、今のレッスンを、更に充実させたい方にオススメです!

英語教室 主宰
大黒 早紀 先生

講座を受ける前は、小学生のレッスンはどういう風に進めればよいんだろう‥

そもそも、どんなゲームや遊びが出来るんだろう‥

(まだ自分の子供も幼稚園以下の年齢だったので小学生のイメージが分からなかった。)

コースブックを買ったけど、これをどんな風にアレンジしてレッスンを進めればよいんだろう、

といろんなことを悩みながらレッスンプランを考えていたのでレッスン準備の時間がすごく長かったです。

講座を受けて、レッスンのイメージがしやすく、レッスンプランを考える時間が短くなりました。

またフォニックスの教え方もシンプルでわかりやすく、子供だけでなく大人の方は指導するときにも同じように教えています。

小学生向けの英検4級までの力がつく先生オリジナルのメソッドは、ひとつずつステップアップして行くのでこちらも私の生徒だけでなく、自分の子供にもやらせています。

香奈子先生の講座を受けて、子供だけでなく大人向けへもフォニックスの指導がより分かりやすく出来るようになりました。

幼稚園からのレッスンからフォニックスを視野に入れたものなので、普段のレッスンでもフォニックスを意識したゲームを考えることが出来るようになりました。

子供たちの目指す姿を見据えてレッスンプランを考えることが出来るようになり、また、1年後、ここを目指せばよいのか、とより鮮明になりました。

講座中に香奈子先生が、フォニックスはある程度基礎をやったら卒業した方がよいとおっしゃっていたのを聞いてその通りだなと思いました。

以前、フォニックスの教授方を学ぶトレーニングを他でも受けたことはありますが、そういった考えは全くなかったです。

フォニックスのみにフォーカスするのではなく、英語のリズムを身につけること、音読をすることにもきちんと力をいれたレッスンなので確実に英語力は上がると思います。

子供達の英語力があがるレッスンプランを作ることができるようになったと思います。

先生を目指す方、経験がないけど、英語の先生としてこれから働きたい方や、フォニックス、英語のリズムを意識したレッスンをしたい方、本当に英語力がつくレッスンを作りたい方に、お勧めしたいです。

英語、英語リトミック教室 主宰
新井 リサ 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

英語、英語リトミック教室、ピアノ教室 主宰
小出 紋 先生

私は1人で英語を教えており、いきなり英検を教えて欲しいとの要望を生徒さんから頂き、どこから始めればいいか、わからず悩んでいました。

講座を受ける前、まずは英検の問題集を購入しましたが、どこから始めればいいのかわからず、試行錯誤でした。何かいい他の方法があればなぁと思っていました。その時にちょうど講座の案内を頂き受講させて頂きました。

自分で行なっている時は問題集から行ってましたが、それよりも文章を読んだり、関連した単語を一緒に覚えられるメソッドが、とても役立ちました!

また、例文を読ませてテストするという方式も思いつかなかったです。

すぐに実践でき、生徒さん(親子からも)好評でした。

英検のための勉強ではなく、英検に合格する力が自然とつく!というとは本当にそうだと思います。

英語を教えている先生で、特に英検の教え方で悩んでる方に勧めたいです。

「英検のための勉強」と思うと、堅苦しくなってしまいますが、低学年を教えるには自然と楽しく合格する力がつくと思います!

私は英語リトミックから開講したのですが、生徒さん達が成長してきた後、また、幼児さんや小学生から入会してくる子もいるので、その幼児英語からの教材について、何をどう教えたらいいのか悩んでいました。

ネットなどでプリントアウトしたり、必要な時は教材道具みたいなのを作ったりもしていましたが、とにかくこれでは時間もかなりかかるし、限界があるということ、そして、やはり生徒さんにとって、楽しく、でもしっかりと力になるレッスンができるような教材を使用してレッスンがしたいと思っていました。

講座の内容はとても充実していて、ストレスなくレッスンに集中できるようになりました。

また、教材を使用してどのように先生が実際レッスンされているかを知る事ができて、自分の指導知識としての幅もどんどん広がります。

香奈子先生の長年の経験の中で、考えに考え、作られたものですので、子ども達もとても楽しみながら、レッスンを受けてくれていますし、また英語もしっかり身についていっています。

指導法に悩まれてる先生に、お勧めしたいです。

 

 

思い出してみてください。

あなたが英語教室を開こうと思ったのはなぜですか。

子どもたちに、

 

 

これらの喜びを伝えたい。

英語を通して自信をつけて欲しい。

そう思う気持ちがあったはずです。

でも、実際は、

なかなか生徒さまに力がつかない。

あるいは、力がついているのかどうかわからない。

教え方に自信がないために、積極的に生徒さんを集められない。

レッスンの準備に膨大な時間がかかってしまい、自分のスキルアップのための時間が作れない。

その日その日のレッスンをなんとかこなす日々・・・

そのように思ってしまう理由はただひとつ。

 

レッスンの軸がないから。

 

「レッスンの軸」とは、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合った、カリキュラム」と、

「そのカリキュラムに合ったレッスンの進め方」

のこと。

とりわけ重要なのは、「あなたのお教室のゴール」です。

ここが明確になっていないと、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムを作ることもできないからです。

ここを、手軽だから、と、市販のものや、ほかのお教室のカリキュラムを使おうとしてはダメなんです。

それは、そのカリキュラムは、あくまでも「そのお教室のゴールに向けてのカリキュラム」だからです。

あなたのお教室の生徒さまにきちんと力がつくレッスンを提供するためには、
「あなたのお教室のゴール」を見い出し、「あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラム」を持つこと。

これが、非常に大事なのです。

 

【お悩み1】
これまで色々カリキュラムの講座を受けて学んだのに未だに自信が持てません

自信が持てないのは、ゴールが決まっていないから。

まずは生徒さん(お教室)のゴールを明確にすることが大切です。

 

【お悩み2】
楽しいレッスンをするためのクラスの雰囲気作りが苦手です。
自分にこのまま教室運営ができるか不安です。

子どもたちにとって必要な指導が明確になってないことや、
保護者さまとのコミュニケーションが不足しているのかもしれません。

まずはクラスの子供たち一人一人のことをしっかりと見つめて、
その子供たちに何が必要なのかを考えることが大事です。

【お悩み3】
レッスンの準備にかなり時間がかかってしまいます。
何を組み込んだらよいかがわからず、レッスンをプランするのが苦痛です。

レッスンの指針となる、

「あなたの教室のゴールに合ったカリキュラム」

があると、教えることが明確になるので、内容で悩むことがなくなります。

まずはあなたのお教室の「ゴール」と「カリキュラム」について考えることが必要です。

 

ーーーーー

 

あなたのこれらの悩みを解決するたった一つの方法は

そして

「そのカリキュラムをどう使いこなすか」を考えること

お教室にピッタリのカリキュラムを持っているだけではだめで、カリキュラムを作った上で、

それをどう使いこなすか

を考えることが重要なのです。

カリキュラムを使いこなして結果の出る英語指導をするためのステップはコレ!

 

 

「何のためにその教材を使うのか」

「それを使うとその日学んだことが身につくのか」

ということを第一に念頭に置いて選ぶことが大事です。

 

同じようなカリキュラムを使っていて、到達地点は同じでも、年齢や英語学習経験によって指導の方法を変える(到達地点までの手段を変える)ことが必要です。

「英語習得の正しいステップ」を理解することがとても大切なのです。

このステップの中で重要となるのは、

「音」と「文字」を結びつける作業

すなわち「フォニックス」になります。

闇雲に、聴かせたり書かせたりするのではなく、
フォニックス指導に至るまでの課程、

そして、フォニックス導入後に、正しいステップで進めていくことは、生徒さまの英語習得において大変重要になります。

 

季節のイベントに合わせてなんとなくゲームしてませんか?

「楽しい」ということは、とても重要な要素になりますが、「楽しい」だけでは、その日の内容ではなく、「楽しかった」という記憶があるだけになってしまいます。

「楽しい」よりも「その日学んだことが記憶に残る」レッスンを心がける。

大切なのは、「何をするか」よりも「なぜ」すのるかを考えることです。

 

こちらも、力のつく英語レッスンを展開していくための大切な要素になります。

・英語に常にふれている環境をつくる

・温かいクラスの雰囲気を作るにはどうしたら良いか

・高いモチベーションをキープするしくみ

これらが常に考えられているお教室は、温かく、活気がある中で生徒さん達はぐんぐん力を伸ばしていかれます。

 

英語のクラスによって、

・人数

・特性 ー 活発なクラス?静かなクラス?

・英語学習経験の有無

・生徒さん一人一人の個性

これらは全て違いますね。

すべての要素が同じクラスは、全くありません。

それはすなわち、

そのクラス、そのクラスにピッタリと合ったレッスンの進め方も全て違う

ということになります。

良質のカリキュラムをもち、この特性を見極めてレッスンを進めることができたら、生徒さん達の力を最大限伸ばすレッスンが可能になり、それは、先生の地震にもつながっていきます。

 

 

これらのステップを踏んで、何に頼ることなく、あなたのお教室のカリキュラムが自分で作れるようになり、そして、生徒さんに力のつくレッスンができるようになるための基盤を作ります。

 

私にできるかな? そう不安に思ったあなたも大丈夫です。

 

私自身、英語教室を始めたばかりの頃は、そんな不安を抱えていました。

はじめは、

「このやり方で生徒さん達に力がつくんだろうか」

「つまらないレッスンだと思われていかな」

「これは簡単すぎるかな?」「こんな内容を入れてついてこれるかな」

そんな不安ばかりでした。

 

でも、「生徒さん皆が、英語で結果を出して、英語が大好きな子になって欲しい!」という目標を毎年クリアできるようになった今、こう強く思います。

 

「それぞれにピッタリと合った目標とカリキュラムの設定」

「そのカリキュラムを最大限使いこなすためのステップ」

 

これらが、生徒さんに成果を出せるカギをにぎっているということ。

 

そして、生徒さんに成果が出ることが、先生の自信につながっていくということ。

そして、あなたのお教室にピッタリと合ったカリキュラムが作れるようになるためには、あなたのお教室のことをしっかりと丁寧にヒアリングさせていただいた上で、あなたのペースに合わせてステップを踏んで作り上げる過程を一緒に進んでくれる人が必要。

 

だからこそ、The Teachers’Roomの英語指導フルサポートでは、複数の方が集まる講座ではなく、「完全個別」という形を大切にしています。

 

あなたのお教室のクラスの状態や、理想としているレッスンなどについて、最初のセッションで個別にじっくりヒアリングさせていただき、あなたのお教室だからこそできる、最高のレッスンをつくるためのステップをお伝えしていきます。

 

そのステップを踏みながら、サポートから卒業していただいた後も、ご自分で力のつくレッスンが作り出せるようになる基盤をつくります。

 

英語指導フルサポートはこのような方におすすめです

◆ 生徒さんに英語力がついているのか自信がない

◆ レッスンプランを立てるのにとても時間がかかってしまう

◆ これまでたくさんの講座を受けて学んできたけれど納得のいくレッスンができない

◆ 「明日のレッスン、何しよう・・・」と前日に慌てることが多い

◆ レッスンの準備に時間がかかりすぎて、家族との時間が削られてしまうことに悩んでいる

◆ 英検で不合格になってしまう生徒さんがいて、悩んでいる

◆ 生徒さんが自分のレッスンをどう思っているのか胸の内がわからず、悩んでいる

 

 

 

(月1回 [60分間]、合計3回)

力のつくレッスンをご提供していくためには、

「あなたのお教室のゴールにピッタリと合ったカリキュラム」

「そのカリキュラムを使いこなす指導のステップ」

が必須になります。

個別のコンサルティングでは、あなたのお教室について丁寧にヒアリングさせていただきながら、成果の出る英語指導ができるようになる、あなたのお教室にピッタリのカリキュラムを一緒に作り上げます。

また、そのカリキュラムを使って、クラスごとにどのような指導を行えば、力がつき、生徒さまが楽しレッスンに参加できるのか等についてもお伝えしていきます。

 

 

(添削数無制限)

なかなか生徒さんに力がつかない、
頑張っているのに成果が上がらない

その理由は、レッスンの運び方に一定の傾向があったり、流れが滞っている部分があったりするのかもしれません。

あなたの実際のレッスン動画を拝見し、客観的にどのようにレッスンを進めればさらに良いレッスンになるのかを、お伝えします。

 

(約15本の動画講座)

英語レッスンの進め方や、年齢、レベル別指導法などについて、動画講座の形で好きな時に好きなだけ学べます。

・年間計画やカリキュラムの立て方

・英検に合格する指導のしかた

・季節のイベントレッスンで英語力をつけるコツ

・「こんな場合のクラスコントロール」等ケーススタディー  etc.

上のような内容の講座や、実際の私の教室でのレッスン風景なども盛り込みながらの解説動画など、ご覧いただけます。

 

完全個別のチャットなので、レッスンやお教室の悩みを安心してご質問いただけます。

月に何回まで、などの制限なし。

いつでも、お気兼ねなくメッセージを送っていただけます。

 

 

動画ではどうしても伝わらないことや、時間の制限があったりしますので、お教室でのレッスン状況を把握するためには、実際のレッスンを拝見することに越したことはありません。

お教室に伺い、レッスンを拝見した上で、より良いレッスンにするためのアドバイスをお伝えします。

出張、コンサル料は、別料金(通常半日5万円)のところ、

12月末までのお申込に限り、モニターさま限定で

2コマ分まで無料でアドバイスいたします。

(交通費往路分はご負担ください)

 

 

上のような、英語指導フルサポートの料金ですが、そのサポートの内容によって変わってきますので、詳細は、お話を伺いつつ個別相談会にてお伝えいたします。

 

基本のサポート期間は3ヶ月間です。

 

私は、こちらのフルサポートサービスで学んでいただく方とは
完全に個別で、お一人お一人としっかりと向き合ってサポートさせていただきたいと考えています。

 

それは、そのサポートが「あなたのお教室にピッタリと合った」ものでなければ、そして、このサポート卒業後、何に頼ることなくご自分で自信を持って英語レッスンが作れるようにならなければならないからです。

 

そのため、お互いのことを知って、気持ちよくご入会いただけるような、そんな機会を設けています。

 

個別相談会では、あなたのお教室のことを丁寧にヒアリングさせていただき、あなたが「こんな教室にしたい!」と思っている教室にするためには、どのようなことが必要なのか、具体的にお伝えさせていただきます。

その上で、

 

「個別フルサポートで結果の出るお教室に生まれ変わりたい」

 

「サポートを受けて、自信と確信をもってレッスンを進めていけるようになりたい」

 

「中村 香奈子から学んでみたい」

そう思っていただけましたら、ご入会いただければと思います。

 

    

 

 

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