小学1年生クラス 2月2回目

今月のトピック
Animals / Valentine’s Day

今月のねらい
・簡単な英単語が読めて、聞いた単語の文字を選べるようになる
・フォニックスの基礎を固める
・バレンタインのアクティビティーを通し、既習の単語を確認する

◎ レッスン開始前

出席sticker貼り
ワークの宿題チェック、”Well done!” “Good job!” + はなまるを付ける

1 Greetings

先生: Hello!

先生: Let’s get started!

2 Feelings

先生: How are you?

生徒: I’m good. How about you?

先生: How’s the weather?

生徒: It’s ○○.

3 Sing the song “If you’re happy and you know it”

先生: Let’s sing “If you’re happy and you know it”!

If you’re happy and you know it,
Clap your hands. (Clap, clap!)

If you’re happy and you know it,
Then your face will surely show it,

If you’re happy and you know it,
Clap your hands. (Clap, clap!)

上の Clap your hands. のところを「Turn your head. / Raise your shoulders. / Wave your arms / Wiggle your toes.」に替えて歌う。

turn your head / raise your shoulders / wave your arms / wiggle your toes

4 Alphabet – Phonics

5級PreフォニックスシートNo.1、No.2、No.3の音読（a～z）を一緒に行う。

a says a, a, b says b, b,・・・　

習った音で構成された単語を一人ずつ読む。「hen」「can」「bed」「fin」など。

※読めない生徒がいたら、一緒に1文字ずつフォニックスを確認し（h says…..そうだね、 h, h,）、それらを少しずつ速くして読みながら()、自分で読めるようにうながす。

(h……, e….., n….., h.., e.., n.., h-e-n,,,, hen!)　

5 Valentine’s Day

先生: Do you like chocolate?

先生は【M11 Foods cards】のチョコレートのカードを見せて生徒に聞く。

生徒は、Yes / No だけではなく、“Yes, I like chocolate. / No, I don’t like chocolate.” の形で答える。

先生: Valentine’s Day is coming soon.

【M88 Event cards】のバレンタインデーのカードを見せながら言う。

6 Heart Word Match

※準備※
ハート形の紙を多数用意し、一方に英単語の半分を書く。

例: “choco” と “late” を別々のカードに書く。

カードを広げ、生徒にペアを見つけさせる。

ペアを見つけられたら1ポイント。

完成した単語を正しく読めたら、さらにボーナスポイントがもらえる。

7 （時間があったら）Bomb! Game

「Animal」などお題を決めて、知っている単語を一人ずつ言っていく。

その際、Bomb に見立てたボールを回して、一人につき制限時間を設けると盛り上がる。

8 Closing