[ブログ]七夕レッスン 失敗談!?
こんにちは。中村 香奈子です。
教室では、季節のイベントをふんだんに盛り込んでいます。
欧米のイベントも、日本のイベントも、たくさん取り入れています。
「海外の文化や習慣にふれて、グローバルな視点で考えられるようになってほしい」
「日本の文化を海外に紹介できるようになってほしい」
という思いがあるからです。
先週半ばから、「Star festival 七夕」を各クラスのレッスンで取り上げましたが、今年は「英語で短冊を書く」という「書く」アクティビティーではなく、七夕すごろくを作ったり、七夕の物語をレベル別に3通りほど作って、絵や写真を交えながらstory tellingをしたり、、、
「聞く」にフォーカスを当てたアクティビティーをしました。
そして、幼児から基礎クラスに共通して行うのが「ボキャブラリーの蓄積」。
七夕にちなんだ単語(半ばこじつけて、結構な量にして ^^;)を覚えます。
専属のイラストレーターさんに、毎月依頼して、ピクチャーカードのイラストを描いてもらっています。
▲ make/write a wish
ここまでは普通に練習。
数枚分のカードを描いてもらっていなかったことに直前に気づき、下のカードを慌てて作りました(イラストは、カット加工の許可をいただいているんです♪)
▲ a strip of paper
この辺から、(え?同じ絵じゃん)の空気が流れます。
▲ bamboo leaves
ここで、爆笑・・・。
「先生、どんだけこの絵好きなの~!!」と言われてしまいました (^o^;)
印象に残ったおかげで、皆、「bamboo」は覚えられたようですが・・・;
手抜きをしてはいけませんね(笑)
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